たこ博士ＢＢＳ

全100件の内、新着の記事から10件ずつ表示します。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | 《前のページ | 次のページ》

近況

投稿者：さるたこ投稿日：2009年11月18日(水)01時14分55秒

ハードディスクは逝かれてなかった様で、相方のパソコンでバックアップ取りました。本体がダメな様です。まぁ、中古だしな。今後修理見積もりたてて、修理か購入か考えていきたいと思います。ソフトを使うことについてはなんとか形になっていますが、機械本体になるとてんでダメです（汗）。ＰＳＴＡの新教材も、音源を含めて一通り購入（配布じゃないのだ！）するので、出費がいたたたた……。こないだ家庭教師の新規の依頼もあったのだけれど、子どもが小さいので終了時刻が午後８時過ぎるのはお断りしているので（できる事なら７時半まで）、それも残念だったなぁ。別に今依頼来ても断るけど。ヤマハやめた理由の一つがそれだしな。帰宅したら子どもが寝る時間って、寂しいじゃん。目標は、音楽教室＋家庭教師で午前の仕事と同収入くらいだな。まだ半分くらい。

ぎゃー！

投稿者：さるたこ投稿日：2009年11月14日(土)21時40分52秒

パソコンが壊れました。相方のパソコンから入力中。ヤバいです。自作教材のデータが…… 暫くネット落ちかな。こまめにバックアップしとけって怒られました。ゲームのセーブはこまめなんだけどな…… あーぁ。

情報

投稿者：さるたこ投稿日：2009年11月 9日(月)00時07分34秒

新しくリンクした「Piano　Life」というサイトですが、ピアノ５級についてすごく細かく解説しているので、今こちらに来てくださっている方で５級勉強中の方は、是非ご覧になって下さい！他にも教室を開くに当たっての心得みたいなのもたくさん書かれてありますので、そういった希望を持っていらっしゃる方も是非ご覧下さい。

すごい！

投稿者：さるたこ投稿日：2009年11月 9日(月)00時03分33秒

アリーさん、おめでとう！！！やっぱり思いが強いと試験官にも伝わるんですね。スタートラインから駆け出すためにも、またまた頑張ってくださいね。

合格しました

投稿者：アリー投稿日：2009年11月 7日(土)14時13分5秒

さるたこさん、こんにちは今日、採用試験の結果届きました何とか合格出来ました指導グレードの時から、親切に教えて下さってありがとうございました指導3級のコメントありがとうございます。合唱編作は、人の声だからつぶしちゃいけなかったですねすっかり忘れてました色々教えて下さってありがとうございます。スタートラインにたったばかりで、沢山の勉強が必要ですが、頑張ります

覚えてますよ

投稿者：さるたこ投稿日：2009年11月 1日(日)00時48分14秒

編集済

＞てんてんさんお久しぶりです。娘さんのその問題、私もつい最近まで指先に体重乗ってなかったので（今でも油断すると左手は危ない）、よく分かります。自分でもまだ「これだ！」という感覚がピンとこないのですが、子供向けにも体重の乗せ方が分かりやすい方法として… エレクトーンを使ってみます。てんてんさんはエレやる人でしたよね、確か。ご自宅に楽器ありますよね？ストリングス（じゃなくても持続音ならいいんですが）のアフタータッチＭＡＸイニシャルＭＩＮにします。イニシャル無くすのは手首の勢いで大きい音が発音しないためです。最初にどこまで音が出るのか、１音でアフターだけでｐからｆまでうねうねと遊ばせてください。これでどこまで大きい音が出るか確認したら、１番大きな音を出した状態で同一音上で指変えします。ここで手首を振ると、一瞬軽くなって音が弱くなるので、子供さんでも分かると思います。指先に体重乗せた状態で他の指へ体重を移していくのです。次にレベルアップ編で同一音でなく、ドレミファソの様に同じ音量のまま音も変えていきます。つけ根の関節は、もちろん指お辞儀も大事ですし、見た目が分かりやすく説明が楽なので私も生徒にやらせてみる事はあります。ただ、ピアノ演奏にはそこまでの付け根の動きは必要無く、関節が鍵盤に圧力をかける方向の動きがあればよいのです。机の上に５指の指先がつく様に、手をドーム上に置きます。その状態で形を崩す事無く指先に圧力をかけます。子供にも分かる声かけとしては「指先が白く変わるか」「つけ根の関節がぽこっと出るか」あたりが、自分での確認もしやすいと思います。いかがでしょうか？

お久しぶりです

投稿者：てんてん投稿日：2009年10月29日(木)08時57分33秒

ご無沙汰です。覚えてらっしゃいますか？娘さんもピアノ頑張ってらっしゃいますねー。私も娘の小学入学まで、ピアノ見るのが楽しくて仕方なかったです。でもって現在は、先生のフォローのみ（いやあんまりやってないけど）ですが、なかなか習得できない問題点。手の骨から先に体重（腕の重み？）が乗らないんですよね。手の甲で支えてるというか、手首の位置が何かすこーし遠いというか。（指は伸びてはいません）骨から先をしっかり使って弾くというより、腕の動きでフォローして弾いているというか。コンクールなどではそこそこ成績はいいですが、それ以前に基礎が・・？叩き付けないので音質は綺麗と言われますが、やはり音量に欠け深い音が出てきません。私も何年も前から指摘し、先生にも常に指導を受けているものの、「あっこの事なんだ！」みたいな感覚がいまいち掴めないみたいです。何か、幼稚園時代の逆上がり習得までの時代を思い出す・・・（笑昨日、「手を広げて、骨から先の指の部分だけで、（指を伸ばしたまま）お辞儀出来る？」とやってみたところ、見事に出来ませんでした（笑骨に神経が通ってない（爆）？そこに意識が出来ず、どうしても手首が動くんですね。改善法、ありますでしょうか？

ありがとうございます

投稿者：aya 投稿日：2009年10月25日(日)13時56分0秒

忙しい中、丁寧なアドバイスありがとうございます。この方法なら私にもできそうです！アウフタクトの部分もこんなに簡単な方法があったんですね。さるたこサンにアドバイスいただけてよかったです。早速練習してみます！！

いらっしゃいませ！

投稿者：さるたこ投稿日：2009年10月24日(土)23時48分24秒

＞ayaさんはじめまして。うちのサイトにようこそ！グレードコーナー見てくださり、ありがとうございます。（自分ではメインコーナーだと思っているので）さて即興Ａですが、５級くらいだとayaさんの言っている「第１変奏は非和声音・第２はリズムや拍子を変えて」というのは王道だと思います。５級だと極端な話ノーミスで弾ければ１５点いけるのでは？と思います。ただ、ノーミスでも１５点取れない場合は、和音付けの間違い・２つの変奏が似通っている、というのは考えられます。２つの変奏の性格付けが明確であれば大丈夫じゃないのかと思います。とはいっても、私も苦手だから分かるのですが、ノーミスで弾くのが難しいのでせめて構成や表現力で点を稼げれば！という気持ちになるのは当然ですね。取りあえず変奏が考えにくいテーマに当たったら… ・和声音メインのテーマなら非和声音を足す。非和声音メインなら和声音を足す。・１拍目が休符なら１拍目に音を鳴らす。そしてその逆。・アウフタクトはアウフタクトを３連符や１６分音符にするとマーチっぽくなる。その場合、性格付けが明確なので、１～３拍目の大きな変化は５級くらいではあまり無くてもなんとかなる。・８分の６はゆったり系変奏では分散和音伴奏。軽快系変奏では、あまり複雑な伴奏にするとテンポについていけないので、１・２拍目の頭だけ和音をジャンっ！って鳴らしてテンポよくしてしまう。てな感じでしょうか。頑張ってください。

はじめまして！

投稿者：aya 投稿日：2009年10月24日(土)15時06分7秒

現在、演奏グレード５級を目指している音楽の専門学生です。ここのHPのグレード奮闘記、とても参考になります。　即興演奏〔A〕について質問したいのですが…第１変奏は非和声音を使ってなんとかできていますが、第２変奏がうまくできません。リズムや拍子を変えて、個性的なものにしたくて日々考えているのですが、原曲によって、うまくできるのと、できないのがあり、なかなか思う通りに作れません。全体的に苦手ですが、特に苦手な原曲が、休符の多い曲、アウフタクト、８分の６拍子、です。以前は学校の先生にみてもらっていましたが、現在、即興演奏課題集の５と６で独習しています。何かアドバイスいただけないでしょうかｍ(＿　＿)ｍ

以上は、新着順1番目から10番目までの記事です。